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AIEDAP
1. 미래사회 대비 교원의 AI·디지털 역량 강화 요구 증가
4차 산업혁명시대, 인공지능, 빅데이터 등의 중요성이 커지고 있음에 따라 미래사회 변화에 대응하여 교원의 AI·디지털 역량 강화 필요성이 대두됨
더불어 ‘2022 개정 교육과정 총론의 디지털 관련 방향’에 따른 교원의 AI·디지털 역량에 대한 개념 정립 및 종합적 능력 개발 요구가 증가되고 있는 추세
2. 초·중등교육 및 교원양성 분야 전문성 개발 한계
미래 과학 기술의 급변으로 디지털 기술 분야에서 새로운 인재 양성 및 발굴이 시급한 상황이지만 이를 뒷받침할 국내 전문가가 매우 부족한 현황
특히 교육 분야는 디지털 전환(DX)을 준비할 수 있는 인적 물적 자원 모두 부족하지만 민간 등 전문 인력을 활용을 지속적으로 하기에는 한계가 있음
따라서 교육부는 교육의 디지털 전환을 준비하기 위해 교원의 디지털 역량 함양을 목표로 맞춤형 교원을 양성하고, 공교육의 전문성을 더하기 위해 AIEDAP 사업을 적극적으로 활용할 예정
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